天才の領域に入る 「順は人を生み、逆は仙に成る」原理 ハーバード大学のハワード・ガードナー教授によるプロジェクト・ゼロという研究では、赤ん坊の知能の発達と年長者の知能水準を調べて、比較しております。 「MI:個性を生かす多重知能の理論 」<ハワー…
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